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商品編號:JP-L005C

商品材質:尼龍

商品尺寸:S、M、L、XL、2XL、3XL

商品顏色:單一款式

商品產地:越南
 





 
原產地
 
越南
 

 


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旺報【記者潘維庭╱台北報導】

孫中山除了因為推翻滿清創建民國而被稱為「國父」,他的《建國方略》與《建國大綱》也在近一世紀前為中網友國擘畫發展藍圖,從推動科學思想、政治制度,到國家建設全都涵蓋。文大陸研所教授龐建國就指出,大陸在基礎建設上已經多所完備、甚至超前了中山先生的構想,現在力推的「一帶一路」更可說是「實業計畫3.0版」。

龐建國解釋,《建國方略》包含《孫文學說》、《民權初步》與《實業計畫》3本著作。《孫文學說》談心理建設,強調「知難行易」,希望中國人按照科學,學習新的知識,讓行事有效率、能成功;《民權初步》為社會建設,培育百姓公民參與的能力,學習集會結社,凝聚社會力量;最後,《實業計畫》則是物質建設,它的英文原書名是「國際共同開發中國實業計畫書」,因為當時的中國缺乏資金、技術、人才,但發展潛力巨大,所以鼓勵各國來中國投資建設,善用中國的勞動力、自然資源,大規模發展基礎建設。

目標經營歐亞大平台

其中,《實業計畫》包含了港口、鐵路、道路、採礦、治河道等交通建設,這也是今天中共認為自己在大陸多所完成、覺得超越而自豪的部分。龐建國舉例:「當時孫中山規畫要有100萬英里的碎石子路,10萬公里的鐵路,但現在都有高鐵了」,另外,網際網路也是當時的時空背景無法想到的。因此在硬體部分,中共會認為自己是孫中山「更忠實的繼承者」,「超越中山先生當時的構想」。

成果與周邊國家分享

龐建國對比,如果孫中山當年提出的《實業計畫》是「1.0版」,那中共進行了30多年的改革開放則是「2.0版」,現在提出的「一帶一路」,則進階到「3.0版」,當年是期盼引進國外的資金技術,現在則是進一步把自己的累積成果與周邊國家分享,逐步推廣「實業計畫精神」,以經營「歐亞大平台」為目標。

至於《建國大綱》全文只有25條,把整個國家的建設劃為3個時期,就是教科書裡我們耳熟能詳的「軍政、訓政、憲政」建國三程序:先要統一中國,再來在硬體上有基礎建設、軟體上則是培養人民行使選舉、罷免、創制、複決四權的能力;到憲政時期召開人民大會,並依著議事規則,有效理性參與政治運作,樹立「民主憲政」體制。龐建國對比,如果《建國方略》是強調橫斷面的空間布局的話,那《建國大綱》就是一套縱剖面的發展程序,強調時間序列,什麼時間該做什麼。
 

 

 

(中央社記者許秩維台北1日電)面對少子化危機,中信金融管理學院校長施光訓接受「評鑑雙月刊」專訪時建議,應讓公私立大學「同額減招」、「學費齊一」,並發放教育券補助學生。

台灣少子化問題日趨嚴重,嚴重衝擊學校招生,更凸顯高教大限問題,中信金融管理學院校長施光訓接受今天出版的「評鑑雙月刊」專訪時表示,第一步要「同額減量」,無論公私立大學、前後段班,全面減少招生名額。

施光訓指出,高教缺額不是砍掉幾所學校就沒事,就好比淹水,今天他家淹水,明天就會淹到你家,必須同額減量,大家一起面對現實,才是務實的作法,整個大學應該縮減多少名額?全部一一算出來,再將每個學校應減招的比例分配好,而不是只把出包的私校切掉。

搭配全面減招政策,施光訓也提出「公私立大學學費齊一化、「發教育券」配套,施光訓表示,建議公私立大學學費齊一化,並以私立大學學費為基準,要求公立大學提高學費,再由政府發放相同額度的教育券給學生,讓學生無論就讀公立或私立,都負擔一樣的學費,不要有差別待遇,大家一起公平競爭,相信高教市場排名次序就會有所改變,退場名單上一定會有公立學校出現。

教育部高教司長李彥儀表示,每個學校辦學成效都不一樣,現在減招多半是因為辦學品質或註冊率不佳,如果用同樣標準去扣減名額,大家可能會有不同聲音,而公私立學費齊一涉及學雜費調整,就算只調公立,學生、家長可能也會有聲音。

至於教育券發放,李彥儀指出,過去曾有談過,但也擔心發放教育券給學生後,學生是否會好好運用,如果學生拿了教育券但不去入學或中途休學,經費就沒有用到刀口上。1060101

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